CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN PROGETTAZIONE E COORDINAMENTO DEI SERVIZI EDUCATIVI
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN PROGETTAZIONE E COORDINAMENTO DEI SERVIZI EDUCATIVI
Professioni
Consulente scolastico o Consulente educativo
Riconosce e affronta disturbi comportamentali, sociali ed emotivi degli studenti, collaborando con il personale e le famiglie per fornire interventi si supporto o consulenza appropriati;
Coordinatore dei programmi di assistenza agli studenti o Coordinatore di supporto educativo
Pianifica, organizza e attua programmi di supporto e assistenza per i bambini e gli studenti, favorendo il loro benessere e successo scolastico;
Esperto di supporto agli studenti con disabilità
Riconosce e comprende diverse tipologie di disabilità, collaborando con il personale e le famiglie per fornire supporto adeguato;
Insegnante di educazione speciale o Educatore di bisogni speciali
Utilizza strategie e metodologie di insegnamento specifiche per studenti con bisogni speciali, garantendo l'inclusione e l'efficacia nell'apprendimento;
Insegnante di sostegno
Offre supporto e assistenza ai bambini e agli studenti con disabilità, creando un ambiente inclusivo per facilitare il loro apprendimento e sviluppo;
Responsabile della progettazione curricolare o Responsabile dell'apprendimento personalizzato
Valuta i bisogni individuali degli studenti e progetta programmi educativi mirati per soddisfare tali esigenze;
Responsabile di scuola primaria o post-secondaria
Amministra le norme e le procedure specifiche delle scuole primarie o delle istituzioni post-secondarie, supervisionando il personale e le attività scolastiche adattandole alle esigenze di ciascun livello educativo;
Tutor o Educatore di supporto
Fornisce supporto e aiuto agli studenti nell'ambito dell'apprendimento, incoraggiandoli e guidandoli nel loro percorso di crescita;
Competenze
Analisi dei bisogni di apprendimento
Capacità di valutare i bisogni individuali degli studenti e di progettare programmi educativi mirati a soddisfare tali esigenze;
Assistenza ai disabili
Competenze nell'offrire supporto e assistenza ai bambini e agli studenti con disabilità, creando un ambiente inclusivo per facilitare il loro apprendimento e il loro sviluppo;
Assistere gli studenti nel loro apprendimento
Capacità di fornire supporto e aiuto agli studenti nell'ambito dell'apprendimento, incoraggiandoli e guidandoli nel loro percorso di crescita;
Attuare programmi di assistenza per i bambini
Capacità di pianificare, organizzare e attuare programmi di supporto e assistenza per i bambini, in modo da favorire il loro benessere e successo scolastico.
Conoscere le procedure della scuola primaria e post-secondaria
Familiarità con le norme e le procedure specifiche delle scuole primarie e delle istituzioni post-secondarie, adattandosi alle esigenze di ciascun livello educativo;
Educazione ai bisogni speciali
Conoscenza delle strategie e delle metodologie di insegnamento specifiche per studenti con bisogni speciali, al fine di garantire un'appropriata inclusione ed efficacia nell'apprendimento;
Gestire i problemi dei bambini
Abilità nel riconoscere e affrontare le sfide e i problemi comportamentali, emotivi o sociali che possono sorgere nei bambini e negli studenti;
Riconoscere i disturbi comportamentali
Abilità nel riconoscere e affrontare i disturbi comportamentali degli studenti, collaborando con il personale e le famiglie per fornire interventi appropriati;
Riconoscere i tipi di disabilità
Competenze nel riconoscere e comprendere diverse tipologie di disabilità, come fisiche, sensoriali, cognitive o emotive, per fornire un supporto adeguato;
Valutare lo sviluppo dei giovani
Capacità di valutare il progresso e lo sviluppo dei giovani attraverso metodi di osservazione, valutazioni formali e informali, al fine di comprendere le loro esigenze ed eventuali interventi necessari;
